课程五：全脑开发幼小衔接：适应年龄：5-8岁

1、小班化授课。

2、每周来2次，每节45分钟。

3、人数达到6人，开班。

4、最终效果、认读400个生字、20以内加减法、拼音字母的认读、生活逻辑思维；

手脑速算（24节）：

1. 认识数字1～20；2. 20以内的不进、退位加减法 ；3. 简单的比较与测量、分类与统计的方法；4. 认识平面图形及立体图形；5. 生活中的数学，口编应用题；

教学目标： 

    通过数与运算、逻辑推理、空间与图形等多方面的训练，增强数感及观察能力、思维能力及空间想象能力。

    运用算式解决生活中的简单问题，并以算式为基础编写应用题，更增强对数字的理解及应用。

全脑拼音（20节课）：

1. 认、读、声母、韵母；2. 掌握拼读规则及发音技巧；3. 朗诵拼音儿歌，认读汉字 

4. 拼写字、词，并尝试造句  

教学目标： 

20节课，掌握23个声母、24个韵母音节的认读、利用形象、生动的拼读方法，快速掌握发音技巧，准确的拼读陌生汉字，为汉字的学习及培养阅读兴趣和良好的汉语语感打下基础。

全脑识字（20节课）：

抓住孩子年龄特征对文字感兴趣  2、增加右脑图像感，想象力；3、学龄前就可以在短时间学会大量文字，提升阅读能力；4、增强孩子自学能力；5、学前能提高孩子学习自信心；6、增强孩子在考试时审题的能力（理解能力）；7、增强对汉字的认知（音形义）；

8、增强独立能力、快速适应小学教学环境

教学目标：

20节课掌握400个生字、做到会写、会读、会拼、理解含义！