常春藤国际课程培训中心学生们的......星座

这是来自一位不愿透露姓名的我们常春藤国际课程培训中心的助教老师对我们可爱学生的总结。

相比普高和大班授课，我个人更倾向一对一教育。

为喵？

因为和学生的接触不仅限于课堂，通过课后的接触可以更多的了解每个学生的个性特征，有针对性的沟通效果会很明显地高于群体交流。

我知道所有带过的学生的星座，不要问我为什么……我就是知道。

星座分成火象（白羊，狮子，射手），水象（双鱼，巨蟹，天蝎），风象（水瓶，双子，天秤）和土象（摩羯，金牛，处女）

半吊子的星相书误导你，称星座划分法的依据是，“譬如，水瓶双子特别自我，所以是风象”。难道射手天秤就不自我了吗！？自不自我是人本身性格，跟星座半毛钱关系没有。

粗略分，火象星座火气大点（爽直），水象情绪化（柔情似水），风象不安定（第一眼不靠谱），土象深沉有话憋心里。根据生日具体时辰还有什么上升星座、月亮星座，大家不用纠结那么多。通常月亮星座决定你的颜值高低（月亮是天秤就偷着笑吧）。想知道自己的月亮星座，自己查星盘。

 

从19岁带第一个学生至今，陆续接触不少学生，一对一居多。

聊三个给我印象深刻的学生。

第一个是高一男生，韩系美少年，据说在学校是特别受女生欢迎的类型，追求者不计其数。美少年说话声音低到让人不仔细听都听不清他在说什么，说话永远不紧不慢，几度有老师因此要抓狂。以为是巨蟹，温暖居家，像极了我读高中时那个风靡全校的男生。然而总觉得有一点点不一样，美少年要外放许多。难道是白羊？有些不确定，随口问起。美少年答：“白羊。老师你看的出我是白羊吗？”看来是自己觉得不像，可是仔细想想，问这样的问题，必是白羊啊哈哈。

另一位是东大土木系毕业的高材生，第一次上课问起他出国要读的专业，听到他说以后要读艺术的时候一下没反应过来。艺术？好端端的工科男要读艺术，梦想无限大，水瓶座无疑。好奇心驱使，某日问起，果然水瓶。

最后一位，前些天刚带的小朋友，见面第一句话：“老师，你电脑密码是多少？”“。。。”之后几天没有课，在走廊里遇到的时候，该小朋友总是很热情地说“老师好”，无辜又无邪。上课之后小朋友保持着活泼的状态，聊起自己感兴趣的停不下来，有时候太不听话会凶他，“不许跑题！”小朋友总是瞬间乖起来，做题上课都和捣乱时判若两人，没有一丁点脾气，少见的乖小孩。天生便能全然接受一切现状，平和、温柔，做事不会太莽撞。很难判断，但可以用排除法，双鱼、天秤、白羊。文章要交稿，没来得及再多了解，直接问了小朋友，双鱼，33.3%正确率。（微笑脸）

小编很是服气我们观察入微的助教老师，把每个学生都当成好友来沟通交流，帮助他们的英语语言培训学习。

我们常春藤国际课程培训中心的老师是不是都很棒呢？！所以，盆友，来常春藤学习一波不？！反正小编我是去了！